LOS DEPORTES

Hola de nuevo chicos. En esta nueva entrada os voy a proponer un crucigrama sobre los distintos deportes y una serie de actividades, para así saber más de vosotros.

1. Es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas.

2. Es un deporte de equipo que se practica en el interior de una piscina. El equipo está formado por siete jugadores (uno de portero) y su objetivo es marcar el mayor número de goles en la portería contraria.

3. Es un deporte donde los jugadores utilizan una raqueta de cabeza ancha y puño corto para golpear una pelota mediana de goma contra las paredes y el techo, la pelota jamás deberá tocar el suelo antes de llagar a la pared delantera.

 

4. Es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario.
 

5. Es un deporte consistente en el desplazamiento de una persona en el agua, sin que esta toque el suelo.
 

6. El objetivo del juego es golpear una pelota con un bate, desplazándola a través del campo y correr por el campo interno de tierra buscando alcanzar la mayor cantidad de bases posibles hasta dar la vuelta a la base desde donde se bateó y lograr anotar el tanto conocido como carrera.
 

7. Es una familia de deportes en la cual dos equipos compiten para llevar una pelota dura o un disco de caucho a la portería contraria para anotar un tanto con la ayuda de un palo largo llamado Stick.
 

8. Se juega en un campo rectangular de césped, con una meta o portería a cada lado del campo. El objetivo del juego es desplazar una pelota a través del campo para intentar ubicarla dentro de la meta contraria.
 

9. Es un deporte de combate en el que dos contrincantes luchan utilizando únicamente los puños.
 

10. Es un deporte cuyo objetivo es introducir una bola en cada uno de los hoyos distribuidos en la cancha en el menor número de golpes, utilizando para cada golpe uno de entre un conjunto de palos o bastones de diferentes tipos.

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ACTIVIDADES

1. ¿Cuál es vuestro deporte favorito?

 2. Dime cinco deportes colectivos y cinco individuales.

 3. Dime tres deportes en los que se necesite una pelota, un balón... Y tres en los que NO se necesite.

Segunda tarea, parte II

Hola de nuevo chicos. Como os dije anteriormente, la segunda tarea tiene dos partes, la primera que era la corrección de vuestras pop up cards y la segunda que consistirá en intentar descubrir el enigma que os propongo a través del siguiente texto. Espero que lo consigáis, mucho ánimo pequeños detectives:

Quique es un niño del colegio Salesianos de Atocha, tiene 10 años por lo que está en quinto de Primaria.

Era un día como otro cualquiera, un 19 de enero con un sol esplendido, de esos días que parece que el verano está a la vuelta de la esquina. La campana de clase estaba a punto de sonar y él se disponía a recoger sus libros para irse a comer a casa, cuando de repente se encontró entre uno de sus cuadernos una nota que ponía: “Hay un tesoro escondido, pero no se lo puedes decir a nadie, tú has sido el elegido, asique si quieres encontrarlo tendrás que seguir una a una mis instrucciones”. Quique se puso muy nervioso, pues pensó que era una broma pesada de alguno de sus compañeros, pero se dijo así mismo “¿Y sí es verdad? ¿Y si hay un tesoro? En realidad no pierdo nada…”. Y así, comenzó a seguir las instrucciones una a una:

Primero sal del colegio y coge la calle de un funcionario, escritor e historiador español cuyo apellido rima con fregona. Gira a la izquierda y encontrarás la calle del primer español que consiguió dar la vuelta al mundo y demostrar  la esfericidad de la Tierra. Vuelve a girar a la izquierda y sube la calle de un misionero jesuita español. Saldrás a una calle que tiene el mismo nombre que la primera estación ferroviaria de Madrid, vas hacia la derecha hasta el primer semáforo que haya para cruzar la acera. Una vez cruzada la calle, se ven unas escaleras las cuales dan a un museo muy importante de Madrid, y que tiene el mismo nombre que la reina de España.

Una vez que hayas adivinado de qué museo se trata, métete en la página del mismo. Selecciona en el menú: Exposiciones. Ahí, encontrarás una exposición bajo el nombre de Biografías de Amos Gitai, selecciónalo y te aparecerá una diapositiva, pásala y en la segunda encontrarás unos cuadros colgados en la pared, cuéntalos y quédate con ese número. Haz lo mismo con la quinta diapositiva, cuenta los cuadros colgados en la pared y quédate con el número. Una vez que tengas los dos números, súmalos y te tendrá que dar un número de dos cifras. Una vez hallado, multiplica esas dos cifras entre sí (por ejemplo si te ha dado 38, multiplica 3x8). Cuando ya tengas el resultado dirígete a la planta en la que se encuentran  las taquillas, pues ese número corresponde a una de las taquillas del museo y me preguntarás “¿Cuál es el código?”, muy sencillo el código es el año en el que nació el patrón de tu colegio. Cuando lo hayas averiguado ya lo tendrás todo, el número de la taquilla y su clave, ya solo te quedará abrirla y descubrir el tesoro que se encuentra tras esa pequeña taquilla: se trata de…

Segunda tarea, parte I

Hola de nuevo chicos.

Esta segunda tarea está dividida en dos partes, la primera que consiste en la corrección de vuestras instrucciones para realizar las tarjetas, y la segunda, que publicaré más adelante en otra entrada.

Álvaro:

Me parece que está todo muy bien explicado paso a paso, sin faltas de ortografía y utilizando los signos de puntuación de forma correcta. Espero que la tarjeta kirigami que tengo que realizar te guste y se parezca a lo que tienes pensado.

Y  Ángel:

No me ha quedado muy claro lo que tengo que hacer porque siempre me dices "como en el dibujo" y no sé para qué sentido lo tengo que doblar algunas veces. Por otro lado, que no se te olvide poner los puntos después de cada oración. En cuanto a las normas, están bien numeradas y también me pones los materiales que voy a utilizar. Espero hacerla como tienes pensado.

Un saludo Ángel y Álvaro, 

Cristina